Con el propósito de seguir fortaleciendo la cultura de los derechos humanos, en un acto
calificado como un paso trascendental en la consolidación de un trabajo conjunto, la
Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato (PRODHEG) y la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) formalizaron la firma de un convenio de
colaboración.

La procuradora Karla Gabriela Alcaraz Olvera y el rector José Ricardo Narváez Martínez
encabezaron la ceremonia, destacando que este acuerdo, esperado desde hace tiempo,
genera muy altas expectativas de lograr resultados positivos en beneficio de la sociedad.

Durante la firma, la procuradora Karla Alcaraz Olvera expresó entusiasmo por el alcance del
convenio, al señalar: “fomentar la cultura de los derechos humanos y fortalecer, a través de la
educación, la construcción de una sociedad más justa, más influyente y respetuosa de la
dignidad humana. La educación, reconocida como un derecho humano fundamental, no solo
abre el camino hacia el conocimiento y al desarrollo personal, sino que también es la
herramienta más poderosa para la defensa y garantía de todos los demás derechos”.

Además, la Ombudsperson guanajuatense subrayó que con el respaldo tecnológico de la
UVEG, se espera llevar programas de sensibilización y capacitación a cada rincón del estado,
acercando los derechos humanos a la vida cotidiana de las personas.

Por parte de la UVEG su rector, Ricardo Narváez Martínez, destacó que quienes menos
conocen sus derechos suelen ser quienes más sufren violaciones de estos, por lo que la educación virtual se convierte en un vehículo clave para cerrar la brecha de conocimiento y la brecha digital. El rector subrayó que este modelo educativo no solo busca prevenir violencias físicas, sino también aquellas que ocurren en entornos digitales, aprovechando la propia
tecnología para proteger y defender derechos.

El acuerdo también enfatiza la dimensión social de la educación virtual, que abre oportunidades
a mujeres que habían interrumpido sus estudios, a personas con discapacidad, a comunidades
alejadas sin acceso a educación presencial, e incluso a adultos mayores. Casos inspiradores
como el de alumnos de más de 80 años que estudian derecho reflejan el alcance transformador
de este modelo y su estrecha relación con los principios de los derechos humanos.

Ambas instituciones coincidieron en que la capacitación en derechos humanos es una necesidad constante y transversal. Con el uso de herramientas innovadoras, no solo se ampliará el acceso al conocimiento, sino que también se promoverá la humanización de la

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